Unser staatliches Schulsystem ist aufgebaut auf dem alten
Gedanken einer Homogenität altersgleicher Gruppen. Binnendifferenzierter
Unterricht ist schlichtweg nicht vorgesehen. Dementsprechend fehlen dafür auch
die Rahmenbedingungen, z.B. entsprechend gestaltete Räume, hohe Anzahl von
kompetenten dafür ausgebildeten Lehrkräften, Überarbeitung des Prüfungssystems,
andere Bewertungskriterien, vorrangige Förderung in den Stärken und nicht in
den Schwächen, Anwendung moderner Lehrmethoden, völlig neu erstellte Lehrpläne,
... ... ... Wissen wir alles recht gut seit Jahrzehnten. Nix passiert. Gar nix.
Es ist zum Heulen.
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